Рубрика: Без рубрики

  • Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 6)

    Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 6)

    16 февраля в старшей группе “Бабочка”, воспитатель Гаврилова Татьяна Владимировна, провела непосредственно – образовательную деятельность по познавательному развитию “Наши друзья – пернатые”

    Подслушав в начале занятия разговор двух птиц (кукушки и иволги), ребята сделали вывод, что эти птицы перелетные. Целью было расширить представления детей о зимующих и перелетных птицах; учить различать их по внешнему виду. В конце занятия дети самостоятельно сделали вывод, что среда обитания перелетных птиц зависит от корма.

    Фотоальбом “День шестой”

    Категория: Пресс-релиз

  • Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 5)

    Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 5)

    15 февраля в средней группе “Рыбка”, воспитатель Попова Виталина Вячеславовна, провела непосредственно образовательную деятельность по познавательному развитию “Путешествие в прошлое кресла” Вместе с воспитателем дети путешествовали от первобытного общества до наших дней. Познакомились с историей возникновения кресла,поиграли в дидактические игры, посмотрели презентацию.

    Фотоальбом “День пятый”

    Категория: Пресс-релиз

  • “Воспитываем грамотного пешехода”

    “Воспитываем грамотного пешехода”

    10 февраля с детьми старшей группы “Бабочка”, инспектор по пропаганде ГИБДД Катоменкова М.А, провела викторину по правилам дорожного движения “Грамотный пешеход” Дети грамотно отвечали на поставленные вопросы, с удовольствием играли и рассказывали о ошибках совершаемых на дорогах.

    Фотоальбом

    Категория: Пресс-релиз

  • Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 4)

    Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 4)

    11 февраля в младшей группе “Ромашка” воспитатель Христофорова Марина Сергеевна, провела непосредственно – образовательную деятельность по познавательному развитию “Поможем Красной Шапочке”.

    В красочно оформленной группе дети помогли Красной Шапочке отнести корзинку с пирожками её бабушке. По дороге они встречали лесных животных, отгадывали загадки волка, помогали зайчатам собрать мешок с фруктами и овощами. А для бабушки нарисовали яркий, нарядный фартук.

    В подготовительной к школе группе, воспитатель Жаворонкина Наталья Валентиновна, провела непосредственно – образовательную деятельность по речевому развитию “У страха глаза велики”. Целью НОД было привитие интереса у детей к произведениям устного народного творчества и положительных качеств личности каждого ребенка через сказку. Расширение словарного запаса детей, развитие зрительного и слухового внимания, памяти, логического мышления.

    Фотоальбом “День четвертый”

    Категория: Пресс-релиз

  • Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 3)

    Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 3)

    10 февраля в  группе раннего возраста №2 “Солнышко” воспитатель Тыщенко Елена Ивановна провела непосредственно образовательную деятельность по познавательному развитию. Где познакомила детей с отрывком из стихотворения З.Александровой “Мой Мишка” Дети учились различать виды одежды и принимали активное участие в продуктивной деятельности – рисовании. По окончании все детки подарили Мишке – красивые штанишки! 

    Фотоальбом “День третий”

    Категория: Пресс-релиз

  • Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 2)

    Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 2)

    Во второй день 09 февраляпедагоги были в гостях в группе раннего возраста №2 “Солнышко”, Ро Елены Черсеновны на познавательно-речевом развитии. Дети познакомились с содержанием стихотворения В.Хорола “Зайчик”. Закрепили ранее приобретенные знания (умение раскатывать пластилин между ладонями), и слепили для зайчика морковку!

    В средней группе “Рыбка”, воспитатель Цыганкова Ольга Владимировна провела речевое развитие “Звуковая культура речи: Звук “Ч” Ребята познакомились с новой песенкой язычка, занимались артикуляционной гимнастикой, играли в дидактическую игру, проговаривали чистоговорки. По окончании все выполнили задание черепашки – раскрасили картинки со звуком “Ч”.

    В заключении педагоги выступили с самоанализом своей работы и прошло обсуждение опыта работы воспитателей. 

     

    Фотоальбом “День второй”

    Категория: Пресс-релиз

  • Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 1)

    Открытые просмотры непосредственно-образовательной деятельности (день 1)

    В рамках тематической проверки в учреждении начались открытые просмотры непосредственно- образовательной деятельности.

    В первый день 08 февраля педагог группы раннего возраста №1 “Звездочка” Озерова Екатерина Эдуардовна показала познавательно-речевое развитие “Рассматривание автомашин. Едим на автобусе”. Дети рассматривали машины, играли. По окончании все отправились в путешествие на автобусе.

    Педагог подготовительной группы “Пчелка” Тарасова Елена Владимировна провела познавательно-исследовательскую деятельность “Чудо-чудное, золотая хохлома” Дети расширили знания о хохломской росписи, её истории, посмотрели презентацию.В заключении дети поиграли в русский хоровод “Сударушка”

    Во второй половине дня педагог  группы раннего возраста №1 “Звездочка” Шипулина Елена Валерьевна провела интегрированное познавательно-речевое развитие “Котенок. Цветные мячики” Дети познакомились с содержанием стихотворения, рассмотрели пришедшего в гости котенка и нарисовали для него разноцветные мячики.  

    По итогам первого дня состоялось обсуждение  непосредственно-образовательной деятельности в группах. Были обсуждены как недочеты, так и положительные моменты, которые обогащают опыт педагогов.

     

    Фотоальбом “День первый”

    Категория: Пресс-релиз

  • Внимание, рейдовые мероприятия нарядов ДПС.

    Внимание, рейдовые мероприятия нарядов ДПС.

    Уважаемые родители!

    Доводим до Вашего сведения, что нарядом ДПС будут проведены рейдовые мероприятия по отработке отдельных видов нарушений правил дорожного движения, а именно применение и использование детских удерживающих устройств и ремней безопасности:

    5 февраля 2016 года на ул.Береговая,84 г.Невельска с 7.30 часов до 8.30 часов.

    10 февраля 2016 года на ул. Северная,20 г.Невельска район МБДОУ «Солнышко»

    с 7.30 часов до 8.30 часов.

    17 февраля 2016 года на ул. Приморская,62 г.Невельск район МБДОУ «Золотая рыбка» с 7.30 часов до 8.30 часов.

    Категория: Пресс-релиз

  • Памятка по предотвращению несчастных случаев на льду

    Памятка по предотвращению несчастных случаев на льду

    Причиной травматизма и гибели детей на водных объектах, покрытых тонким ненадежным слоем льда, являются неосторожность, игры, катание на санках и коньках, а так же просто скольжение по тонкому льду. Лед на водоемах нашего города в зимний период не прочный, неоднороден по толщине и структуре. Складывающийся метеорологический прогноз с резкими колебаниями температур от минусовой до плюсовой, с выпадением осадков в виде дождя и снега еще более осложняют обстановку. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становиться пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину. Как правило, водоемы замерзают неравномерно, по частям: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра местах, а затем уже на середине. На одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью.

    Что же нужно знать и помнить,
    если все же пришлось выйти с детьми на лед?

    Во-первых, лучше всего не испытывать судьбу и не выходить на лёд пока его толщина не достигнет 12 сантиметров, тем более одному.
    Во-вторых, выходить на лёд и идти по нему безопаснее всего там, где уже прошли люди (по следам, тропинкам). Если же приходится выходить на лёд первым, необходимо осмотреться: не просел ли лёд, нет ли вмёрзшей растительности. Хорошо иметь с собой крепкую и длинную палку. Передвигаться по неокрепшему и нехоженому льду следует, не отрывая ног ото льда.
    В-третьих, следует опасаться мест, где лед покрыт снегом. Снег, покрывая лед, действует, как одеяло. Поэтому под снегом лед нарастает значительно медленнее. Иногда бывает так, что по всему водоему толщина открытого льда 10 сантиметров, а под снегом всего 3 сантиметра. Нередко по берегам водоемов расположен промышленные предприятия. Некоторые из них спускают в реки, озера и пруды отработанные теплые воды, которые на большом расстоянии во всех направлениях подмывают лед. Поэтому лед вблизи таких предприятий всю зиму остается тонким и непригодным как для катания на коньках, так и для пешего движения.
    Весьма опасным для катания являются промоины, проталины и полыньи. Они образуются там, где есть быстрое течение, где впадают ручейки в реки, где выступает родниковая вода.

    Несколько других полезных советов:
    Правила поведения на льду.

    1.Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости.
    2. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара коньком или лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лет тонкий, по нему ходить нельзя. В таком случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь.

    3.При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга
    4. Замерзшую реку лучше перейти на лыжах. При этом: крепления лыж расстегните, чтобы в случае опасности сразу их сбросить.
    5. Если есть рюкзак, повесить его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лет под вами провалится.
    6. На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20-25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее под мышки.
    7. Убедительная просьба родителям: не отпускайте детей на лед (рыбалку, катание на коньках и санках) без присмотра.

    Уважаемые родители! Примите меры собственной безопасности, не допускайте самостоятельного бесконтрольного пребывания детей на льду водоемов.

     

    Редактировать.

    Категория: Пресс-релиз

  • “Приглашаем в книжное царство-мудрое государство”

    “Приглашаем в книжное царство-мудрое государство”

    “Приглашаем в книжное царство – мудрое государство” 29 января под таким названием прошло посвящение детей старшей группы “Бабочка” в читателей детской библиотеки. Ольга Владимировна познакомила ребят с такими писателями как А.С. Пушкин, К.И. Чуковский, Н.Н.Носов, и пригласила  вместе с родителями приходить и записываться читателями детской библиотеки. 

    Фотоальбом

    Категория: Пресс-релиз